Lavado, planchado y arreglo de ropa en alojamientos

Información General

Convocatoria

Actividades

Descripción de las actividades de cualificación

• Tendrá una duración de 180 horas.
• Personal docente con experiencia en la materia y con el colectivo. Preferentemente con perfil de educación social o similar y mujer. Responsable del proceso de enseñanza-aprendizaje.
• El trabajo diario, por regla general:
  • Será presencial de lunes a viernes en horario de mañana, de 9 a 14 horas. Podrá ajustarse a las necesidades del alumnado.
  • Contará con los descansos pertinentes y se procurará hacerlos coincidir con otros grupos para la mejora de sus relaciones sociales.
  • Se usarán las metodologías ya descritas y más apropiadas para el contenido a impartir y para el propio grupo.
  • Uso de equipos informáticos.

Enfocado a la consecución de los resultados previstos, con lo que se harán evaluaciones y pruebas teórico-prácticas, emitiéndose la calificación de apto o no.

Descripción de las actividades de aplicación práctica

• Tendrá una duración de 40 horas.
• Trabajo coordinado de un tutor/a de prácticas por parte de la empresa colaboradora y otra por la entidad encargada de llevar a cabo el itinerario.
• El trabajo diario:
  • A realizar en los centros de trabajo de las empresas colaboradoras.
  • Lo organizará la empresa colaboradora, en coordinación con nuestra entidad, y el alumnado estará bajo la supervisión directa y el acompañamiento de su personal.
  • Pondrá en práctica los aprendizajes adquiridos previamente y la identificación y transferencia de los mismos a un entorno laboral real; completando las competencias profesionales no adquiridas en el contexto formativo y ampliando su red de contactos sociolaborales.
  • Será presencial de lunes a viernes y el horario vendrá consensuado con las empresas colaboradoras en las prácticas. Podrá ser en horario de mañana y/o de tarde.
  • La duración de la sesión será de 5 horas, si bien, se podrá consensuar con las empresas colaboradoras y con el alumnado. ◦ Contará con los descansos pertinentes.
  • Se usará la metodología ya descrita del “aprender haciendo” (Learning by doing).
  • Estará enfocado a la consecución de los resultados previstos, con lo que se harán evaluaciones desde la empresa colaboradora y conjuntamente, emitiéndose la calificación de apto o no.

Descripción de las actividades de orientación social

Las actividades serán sesiones individuales y grupales orientadas a:

• La sensibilización sobre la importancia del empleo en el proceso de inclusión social.
• Motivar y mantener esa motivación durante todo el proceso.
• La adquisición de competencias y habilidades sociales (prelaborales, comunicación, organización del tiempo, desempeño/comportamiento en entornos profesionales, resolución de conflictos, inteligencia emocional, trabajo en equipo, etc).
• Acompañar y guiar a las destinatarias en todo el proceso para alcanzar los resultados previstos. • La duración total fijada en las bases es de 10 horas.
• Tendrán una duración prevista de entre 1 y 2 horas, menos la de competencias y habilidades sociales que serán de 5 como las de competencias profesionales y se llevarán a cabo antes que éstas (2 primeras sesiones formativas).
• Se realizarán en el Duque de Rivas en el aula teórico-práctica y en el espacio de atención individual que se asigne a nuestra entidad.
• Serán presenciales y en horario de mañana a consensuar con las destinatarias (podríamos habilitar el horario de 8 a 9 y de 14 a 15 horas, cuando coincidan con la impartición de las competencias profesionales (9 a 14 horas)).

Descripción de las actividades complementarias y adicionales

• Sesiones grupales o individuales de motivación y dinamización social. 1 hora.
• Visita a los centros de trabajo durante la cualificación profesional para tratar los contenidos teórico-prácticos más relevantes e incluso poder impartirlos allí directamente. 1 hora.
• Visita a las empresas que acogerán las prácticas antes del periodo de prácticas en empresas para que las alumnas dispongan de la mayor información posible antes del comienzo. 1 hora.
• Visita a los centros de prácticas para ver in situ a las alumnas y compartir información con la persona de la empresa que las tutorice.
• Visitas a eventos de empleo (ferias, encuentros, etc). 2 horas.
• Orientación laboral básica:
  • Sesiones individuales y/o grupales. 5 horas.
  • Derivación a servicios normalizados de empleo propios y ajenos.
  • Taller práctico de entrevistas de trabajo. 2 horas.
• Taller/curso práctico de prevención de riesgos laborales con certificado propio o de empresa especializada. 4 horas a través de plataforma teleformativa con soporte presencial o presencial.
• Taller práctico y/o píldoras formativas para la formación en competencias digitales para el empleo (especialmente mediante el uso de móviles). 4 horas.
• Sesión informativa grupal o individual y acompañamiento para poder realizar el proceso acredita una vez finalizados los 2 itinerarios del mismo ámbito.